Já no SciELO: Marcas no corpo, cansaço e experiência: nuances do envelhecer como professor de Educação Física

LUDORF, Sílvia Maria Agatti e ORTEGA, Francisco Javier Guerrero. Marcas no corpo, cansaço e experiência: nuances do envelhecer como professor de Educação Física. Interface (Botucatu) [online]. 2013, vol.17, n.46, pp. 661-675. Epub 10-Set-2013. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/S1414-32832013005000019.

Este trabalho objetivou compreender e interpretar os significados que os professores de Educação Física atribuem ao corpo e envelhecimento, e investigar como tais representações influenciariam sua prática profissional. Participaram da investigação, de natureza qualitativa, 43 professores de escolas e academias de ginástica com cerca de trinta anos de formação. Os dados foram tratados mediante análise de conteúdo. O envelhecimento do professor propicia maturidade, experiência e confiança no trabalho, mas o corpo físico parece desprender-se do sujeito, repercutindo em sentimentos contraditórios relacionados ao envelhecimento. Nas academias, há certo ajuste ao contexto da visibilidade, pois são valorizadas as potencialidades e as marcas de saúde impressas no corpo. Já o desgaste e o cansaço são particularmente sentidos pelos professores atuantes em escola.

Palavras-chave : Corpo; Envelhecimento; Educação Física; Saúde; Profissão.

Acesso: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1414-32832013000300013&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt

Já no SciELO: Impacto da visita domiciliar familiar na aprendizagem dos alunos de graduação em Medicina e na área de Pediatria Social

CARDENAS, Leonor Angélica Galindo; KAMBOUROVA, Miglena; ARANGO, Liliana Zuliani e PENA, María Eugenia Villegas. Impacto da visita domiciliar familiar na aprendizagem dos alunos de graduação em Medicina e na área de Pediatria Social. Interface (Botucatu) [online]. 2013, vol.17, n.46, pp. 649-660. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/S1414-32832013000300012.

Este artigo relata os resultados de uma pesquisa realizada com alunos de graduação em Medicina da Universidade de Antioquia, para avaliar o impacto da visita domiciliar familiar que favorece os processos de formação integral a partir de aprendizagens significativas. A pesquisa foi qualitativa-interpretativa, estudo de caso, de sistematização. Os instrumentos de coleta de dados foram: entrevistas, enquete, grupos focais, análise documental, observação participante (2006-2011). Os resultados mostraram que, quando a consulta médica é complementada com as visitas domiciliares familiares, o aluno torna-se mais consciente, mais motivado, e se ativa sua predisposição para aprender significativamente. Além disso, se evidenciou que a visita domiciliar familiar tem laços de estratégia didática ativa que, ao ser trabalhada intencionadamente, impacta o perfil humanista-social dos estudantes como futuros profissionais da área da saúde. Sua aplicação é relevante para o ensino de pediatria social e médica em geral.

Palavras-chave : Visita domiciliar; Aprendizagem significativa; Estratégia didática; Educação médica.

Acesso: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1414-32832013000300012&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt

Já no SciELO : Movimentos de resistência no Sistema Único de Saúde (SUS)

QUINTANILHA, Bruna Ceruti; SODRE, Francis e DALBELLO-ARAUJO, Maristela. Movimentos de resistência no Sistema Único de Saúde (SUS): a participação rizomática. Interface (Botucatu) [online]. 2013, vol.17, n.46, pp. 561-573. Epub 10-Set-2013. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/S1414-32832013005000018.

A participação social no SUS assegura a importância da interferência do usuário para sua construção. Entretanto, postulamos que existem várias formas de manifestação da participação, para além das já instituídas, que afirmamos serem movimentos de resistência, denominados de participação rizomática. Com o intuito de mapear sua ocorrência no cotidiano de unidades de saúde, criamos estratégias e instrumentos inscritos na abordagem qualitativa em pesquisa, inspirados na postura cartográfica e na análise da implicação. Os movimentos percebidos foram agrupados em três tipos de analisadores: os ditos, os mal ditos e os não ditos. Consideramos as condições que propiciaram a ocorrência e os efeitos produzidos por eles. Sugerimos que os movimentos de participação rizomática devem ser entendidos como pontos de análise dos serviços de saúde, pois sua explicitação possibilita repensar as práticas instituídas no SUS.

Palavras-chave : Participação Social; Sistema Único de Saúde; Centros de Saúde.

Acesso: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1414-32832013000300006&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt

Já no SciELO : Construção da identidade dos atores da Saúde Coletiva no Brasil

SILVA, Vinício Oliveira da e PINTO, Isabela Cardoso de Matos. Construção da identidade dos atores da Saúde Coletiva no Brasil: uma revisão da literatura. Interface (Botucatu) [online]. 2013, vol.17, n.46, pp. 549-560. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/S1414-32832013000300005.

O objetivo deste estudo foi analisar a produção científica sobre a identidade de atores da Saúde Coletiva no Brasil, entre 1990 e 2011. Realizou-se um estudo de revisão da literatura, a partir de resumos, artigos e trabalhos acadêmicos, como teses e dissertações, nas bases de dados LILACS, SCIELO e CAPES. Das publicações selecionadas, após análise, emergiram três categorias: construção da identidade, formação e identidade, e mercado de trabalho e identidade. Verifica-se, na quase totalidade dos estudos, que as discussões pouco se referem a um corpo básico que configura a identidade em Saúde Coletiva, mas, sim, a um conjunto de valores nos quais aparecem convergências. É necessário refletir sobre a complexidade implicada nesse processo, especialmente com a emergência da formação de sanitaristas, a partir da graduação, apontando, portanto, para uma possível profissionalização.

Palavras-chave : Saúde Pública; Identidade profissional; Profissionais de saúde.

Acesso: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1414-32832013000300005&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt

Já no SciELO : O desafio de compreender a consequência fatal da violência em dois municípios brasileiros

SILVA, Juliana Guimarães e; VALADARES, Fabiana Castelo e SOUZA, Edinilsa Ramos de. O desafio de compreender a consequência fatal da violência em dois municípios brasileiros. Interface (Botucatu) [online]. 2013, vol.17, n.46, pp. 535-547. Epub 24-Set-2013. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/S1414-32832013005000022.

Buscou-se compreender os homicídios por meio da abordagem sistêmica complexa aplicando-se o Modelo Ecológico (ME), que envolve condições individuais e relacionais dos sujeitos e do contexto. Foram realizados dois estudos de caso triangulando dados quantitativos e qualitativos. Os municípios selecionados, Paulista, Pernambuco, e Jaraguá do Sul, Santa Catarina, apresentaram comportamentos opostos em relação às taxas de homicídios entre 1980 e 2007. Na análise qualitativa, descortinou-se, em cada dimensão do modelo ecológico: individual - baixa escolaridade e uso de drogas; relacional violência intrafamiliar e uso de drogas por membros da família; comunitário e social - trabalho e desemprego; educação pública - segurança pública; tráfico de drogas e religiosidade. Conclui-se que os homicídios envolvem a combinação de vulnerabilidades, precariedades e rupturas de vínculos na dimensão individual e social, passíveis de enfrentamento em uma perspectiva inclusiva, interdisciplinar e intersetorial.

Palavras-chave : Homicídio; Estudos de casos; Violência; Vulnerabilidade social.

Acesso: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1414-32832013000300004&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt

Já no SciELO : Femicídios: narrativas de crimes de gênero

MENEGHEL, Stela Nazareth et al. Femicídios: narrativas de crimes de gênero. Interface (Botucatu) [online]. 2013, vol.17, n.46, pp. 523-533. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/S1414-32832013000300003.

Femicídios são mortes violentas de mulheres, decorrentes do exercício de poder entre homens e mulheres. Este é um estudo qualitativo que utilizou a ferramenta das narrativas para analisar inquéritos policiais de homicídios femininos em Porto Alegre nos anos de 2006 a 2010. Foram estudados 92 inquéritos da Delegacia de Homicídios de Porto Alegre, dos quais selecionamos seis casos considerados representativos de: femicídio íntimo; femicídio com abuso sexual; morte por execução ou conexão, e femicídio de profissional do sexo. Observou-se a presença de crimes de gênero caracterizados pela crueldade, semelhantes aos encontrados em regiões de elevada violência e misoginia. O trabalho procura visibilizar os femicídios como crimes de natureza política, e objetiva denunciar essas mortes evitáveis, cujas vítimas são, em sua maioria, mulheres: jovens, negras, profissionais do sexo e moradoras de territórios marcados pelo tráfico e pela pobreza.

Palavras-chave : Homicídio; Femicídios; Mortes femininas por agressão.

Acesso: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1414-32832013000300003&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt

Já no SciELO : Diálogos sobre a noção de vítima e construção da identidade

AZEVEDO, Letícia Rodrigues de. Diálogos sobre a noção de vítima e construção da identidade. Interface (Botucatu) [online]. 2013, vol.17, n.46, pp. 515-522. ISSN 1807-5762. http://dx.doi.org/10.1590/S1414-32832013000300002.

Este ensaio surge da necessidade de se problematizar a noção de vítima perante a emergência do uso deste termo nas últimas décadas, como identificador de sujeitos e experiências. Em plena realização de um projeto de pesquisa que trata da vitimização pelo sequestro relâmpago e suas repercussões à saúde das vítimas, nos deparamos com a necessidade de discutir o uso deste termo e outras questões imbricadas: "seria esse um atributo identitário vitalício?", "qual o peso que a vitimização tem na vida das pessoas?", entre outras. Nesse tocante, propomos este texto para problematizar a noção de vítima, discutindo-a como um traço identitário, na intenção de estimular possíveis reflexões sobre o tema.

Palavras-chave : Vítima; Identidade; Interação; Narrativa.

Acesso :http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1414-32832013000300002&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt