Já no Scielo: Uma política da narratividade: experimentação e cuidado nos relatos dos redutores de danos de Salvador, Brasil

DIAS, Rafael Mendonça; PASSOS, Eduardo  e  SILVA, Marco Manso Cerqueira. Uma política da narratividade: experimentação e cuidado nos relatos dos redutores de danos de Salvador, Brasil. Interface (Botucatu) [online]. In press. .  Epub 29-Abr-2016. ISSN 1807-5762.  http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622015.0342.

O presente artigo investiga a política da narratividade vigente no relato das experiências de campo realizadas por redutores de danos de um Programa de Redução de Danos (PRD) de Salvador, Brasil, em 2012. Partimos dos diários de campo dos agentes redutores de danos para analisar quais são as estratégias narrativas engendradas no cotidiano das práticas da RD no campo da saúde pública brasileira. A apreciação das narrativas revela uma singular experiência de cuidado com os usuários de substâncias psicoativas nas ruas da cidade, que se desdobra no cuidado com a própria experiência de campo e de pesquisa. Dessa forma, emerge nas narrativas dos redutores de danos uma articulação entre experimentação e cuidado.

Palavras-chave : Redução de dano; Saúde mental; Narrativas; Experimentação; Cuidado.

Acesso em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1414-32832016005009102&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt

Editais de Seleção de Mestrado 2016

Editais de Seleção de Mestrado 2016 do Programa de Pós Graduação em Antropologia Social da Universidade de Brasília (PPGAS/UnB) para ingresso no primeiro semestre letivo de 2017 estão disponíveis nos sites: http://www.dan.unb.br/mestrado e http://www.unb.br/posgraduacao/stricto_sensu/editais.php

 

O período de inscrição é de 19/05/2016 a 20/06/2016.

 

Maiores informações pelo telefone: 61 3107-1550 e 61 3107-1551.

Já no Scielo: Enfrentamento ao tráfico sexual de mulheres na ótica dos agentes institucionais de Brasil e Portugal

ZUQUETE, José Gonçalo; SOUZA, Edinilsa Ramos de  e  DESLANDES, Suely Ferreira. Enfrentamento ao tráfico sexual de mulheres na ótica dos agentes institucionais de Brasil e Portugal. Interface (Botucatu)[online]. In press. .  Epub 29-Abr-2016. ISSN 1807-5762.  http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622015.0366.

Este artigo reflete sobre as facilidades e dificuldades no enfrentamento ao tráfico sexual de mulheres. Trata-se de um estudo exploratório de natureza qualitativa; entrevistaram-se representantes de instituições governamentais e não governamentais do Brasil e de Portugal. O material coletado foi submetido à análise temática. Verificou-se a existência de vários obstáculos: desde uma legislação dúbia, estigmatização das mulheres, morosidade investigativa, naturalização de práticas violadoras até falta de recursos. Em contrapartida, percebem-se avanços, como: a gradativa visibilidade e sensibilidade social ao tema; ações de parceria entre as instituições, assim como a busca de diálogo e aprendizado com os grupos representativos dessas pessoas. Recomenda-se: a integração das ações, serviços, políticas e setores que lidam com o tráfico; a formação dos profissionais com a participação de pessoas que já sofreram tal experiência, e a inserção deste assunto nas políticas de violência contra a mulher.

Palavras-chave : Tráfico de mulheres; Exploração sexual; Políticas públicas.

Acesso em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1414-32832016005009103&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt

Já no Scielo: Formação em cuidados paliativos: experiência de alunos de medicina e enfermagem

COSTA, Álvaro Percínio; POLES, Kátia  e  SILVA, Alexandre Ernesto.Formação em cuidados paliativos: experiência de alunos de medicina e enfermagem. Interface (Botucatu) [online]. In press. .  Epub 03-Maio-2016. ISSN 1807-5762.  http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622015.0774.

Ganha destaque a importância da formação de profissionais capazes de lidar com a subjetividade necessária aos cuidados paliativos. Este é um estudo exploratório, descritivo, com abordagem qualitativa, que objetiva conhecer a experiência dos alunos de medicina e enfermagem durante atendimento a pacientes em cuidados paliativos, identificando dificuldades e aspectos formadores para esse cuidado. Destacaram-se cinco temas que compõem a experiência: mudança na percepção sobre cuidados paliativos, identificação com o paciente e a família, processo de racionalização e sensibilização, formação em cuidados paliativos e aprendizado com a prática e trabalho em equipe multidisciplinar. O estudo demonstra: a importância das atividades práticas no aprendizado em cuidados paliativos, a valorização do trabalho multidisciplinar, o sofrimento pelo processo de autoidentificação com o paciente em final de vida, e o ciclo de empatia e distanciamento resultante na maturidade emocional necessária ao paliativismo.

Palavras-chave : Ensino; Educação médica; Educação em enfermagem; Cuidados paliativos; Atitude frente à morte.

Acesso em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1414-32832016005010102&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt

Já no Scielo: O caso Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e a medicalização da educação: uma análise a partir do relato de pais e professores

CRUZ, Murilo Galvão Amancio; OKAMOTO, Mary Yoko  e  FERRAZZA, Daniele de Andrade. O caso Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e a medicalização da educação: uma análise a partir do relato de pais e professores. Interface (Botucatu) [online]. In press. .  Epub 15-Abr-2016. ISSN 1807-5762.  http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622015.0575.

As dificuldades de comportamento na infância têm sido alvo de inúmeras discussões na área médica e educacional, sobretudo nos últimos anos. Com isto, dois fenômenos inter-relacionados se sobressaem: a medicalização e a patologização da infância. A medicina e a psiquiatria são saberes produtores destes processos ao criarem e recriarem categorias diagnósticas que justifiquem inúmeros problemas da rede de relações complexas que caracterizam o ambiente escolar. Nesta perspectiva, pretendemos trazer o relato de pais e professores de uma escola pública do interior de São Paulo sobre alunos, com idade entre sete e 11 anos, diagnosticados com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e relacioná-lo com as discussões acerca do processo de medicalização na atualidade. Considera-se que as crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem ou comportamento são categorizadas como um corpo biológico a-histórico desprovido de vida social e afetiva.

Palavras-chave : TDAH; Medicalização; Infância; Pais; Professores.

Acesso em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1414-32832016005008103&lng=pt&nrm=iso&tlng

CHAMADA PÚBLICA, Suplemento sobre Provimento Médico no SUS: PRORROGAÇÃO do prazo final

O prazo final para submissão de manuscritos para o Suplemento sobre Provimento Médico no SUS foi prorrogado até o dia 31/maio/2016.

Editores

Já no Scielo: Teatro do oprimido em saúde mental: participação social com arte

SANTOS, Érika Sales dos; JOCA, Emanuella Cajado  e  SOUZA, Ângela Maria Alves e. Teatro do oprimido em saúde mental: participação social com arte. Interface (Botucatu) [online]. In press. .  Epub 15-Abr-2016. ISSN 1807-5762.  http://dx.doi.org/10.1590/1807-57622015.0469.

Relato de experiência de intervenção do projeto Teatro do oprimido na saúde mental em um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) de Fortaleza, Ceará, Brasil, no qual descrevemos como esta ferramenta é capaz de contribuir para o fortalecimento da participação social. O projeto foi elaborado por um grupo de residentes e preceptores da Residência Integrada em Saúde, com ênfase em Saúde Mental Coletiva, da Escola de Saúde Pública do Ceará. Utilizamos a pesquisa qualitativa. Em face do difícil contexto de efetivação da política de saúde mental no município, percebemos que a arte pode contribuir para a construção de uma atenção em saúde efetiva, emancipatória e apta a acolher as diversidades. Na nossa ótica, o teatro do oprimido é uma ferramenta importante para fortalecer a participação social e para reinventá-la, problematizando estigmas e impulsionando a garantia de direitos.

Palavras-chave : Saúde mental; Participação social; Teatro do oprimido.

Acesso em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1414-32832016005008102&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt